Matemáticas

La Comunidad de Madrid lanzará un nuevo campus politécnico enfocado en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) para impulsar la competitividad en estos sectores. El consejero de Educación, Ciencia y Universidades, Emilio Viciana, junto a la alcaldesa de San Sebastián de los Reyes, Lucía Fernández, y el rector de la Universidad Politécnica de Madrid, Óscar García, visitaron el terreno destinado a este centro. La ubicación fue elegida por su cercanía a empresas innovadoras en áreas como la aeroespacial y biotecnología. Este campus ofrecerá programas de ingeniería en alta demanda y facilitará la formación dual en colaboración con empresas del sector. Además, contará con una residencia para atraer estudiantes de otras regiones y fomentar la inversión privada.

La Comunidad de Madrid solicita al Gobierno central la modificación de la normativa educativa para aumentar el número de profesores de Matemáticas en colegios e institutos. El consejero de Educación, Emilio Viciana, ha enviado una carta a la ministra Pilar Alegría, destacando la necesidad de contar con docentes cualificados para mejorar el nivel educativo en esta materia. Esta iniciativa forma parte del Plan de Rescate de las Matemáticas, que busca elevar los estándares educativos y abordar el déficit de profesores en España. Además, se están implementando cursos de formación para docentes y se han abierto listas para incluir a titulados en ingeniería como posibles candidatos a cubrir vacantes. La medida ya ha sido bien recibida por las familias y asociaciones escolares, con un aumento en los centros que imparten Educación Secundaria Obligatoria (ESO).

La presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, ha presentado un innovador Plan de Rescate de Matemáticas que se implementará en colegios e institutos de la región. Este plan tiene como objetivos principales elevar el nivel educativo en matemáticas y abordar el déficit de profesores en esta materia. Se beneficiará a aproximadamente 800.000 estudiantes en más de 1.500 centros educativos. La iniciativa incluye la formación continua de docentes, guías adaptadas para los alumnos y un enfoque en el cálculo mental desde la educación infantil. Además, se buscará ampliar el perfil de candidatos para cubrir vacantes docentes, incluyendo a titulados en ingeniería y ciencias.

La Comunidad de Madrid ha publicado hoy en su portal web institucional las notas de corte de las seis universidades públicas para el próximo curso académico 2025/26. Las titulaciones que más han subido en esta convocatoria son las relacionadas con el área de conocimiento de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM).

La Comunidad de Madrid, a través de su consejero de Educación, Emilio Viciana, ha presentado en París sus iniciativas para mejorar la calidad educativa ante la OCDE. Durante la reunión con Andreas Schleicher, director de Educación y Habilidades de la organización, se destacaron los recientes logros en el informe PISA 2022, donde Madrid se posicionó entre las diez mejores regiones en Matemáticas, Lectura y Ciencias. Se enfatizó el compromiso del gobierno regional con una educación de calidad, incluyendo el refuerzo del Programa Bilingüe y la implementación de nuevas asignaturas optativas. Además, se están preparando medidas para generalizar la jornada partida y regular el uso de dispositivos digitales en educación infantil y primaria.

Los alumnos de la Comunidad de Madrid están por encima de la media de los de la Unión Europea y España en ciencias y matemáticas, según el Estudio Internacional TIMSS 2023 de la Asociación Internacional para el Rendimiento Educativo (IEA). Esta prueba, que se celebra cada cuatro años, evalúa los conocimientos de los estudiantes de 4º de Educación Primaria en esas áreas.

El curso cuenta con 400 plazas para docentes de Educación Infantil, Primaria y Secundaria de centros de la Comunidad de Madrid. La actividad está planificada en 3 sesiones donde se profundizará en sistemas pedagógicos relativos al área de matemáticas que priorizan la comprensión de conceptos. El número de participantes en el Plan de Formación del Profesorado de la Comunidad de Madrid se ha incrementado un 85,6 % durante la legislatura.

La Comunidad de Madrid implementará un programa para ayudar a 10.000 alumnos de Primaria en 438 colegios públicos durante el curso 2025/26. Esta iniciativa busca reforzar conocimientos en Matemáticas y Lengua y Literatura, asegurando que ningún estudiante se quede atrás por motivos sociales, económicos o culturales. El Programa de Acompañamiento y Apoyo Escolar (PAAE) incluye una inversión de más de 3,7 millones de euros y ofrece una hora adicional de clases por la tarde con personal cualificado. Este apoyo educativo también facilita la conciliación familiar al proporcionar un entorno seguro para los niños mientras sus padres trabajan.

Isabel Díaz Ayuso, presidenta de la Comunidad de Madrid, inauguró el curso universitario 2025/26 en la Universidad de Alcalá, destacando que las universidades madrileñas son un escaparate excepcional y embajadoras a nivel global. En su discurso, subrayó la importancia de la colaboración entre universidades y empresas, anunciando la creación de un nuevo campus enfocado en Ingeniería y Tecnología en San Sebastián de los Reyes. Además, mencionó un aumento del 4,25% en la inversión para el sistema universitario, alcanzando 1.164 millones de euros, y la mayor oferta de empleo público con 1.328 nuevos puestos. Cerca de 330.000 estudiantes comenzarán sus estudios en Madrid, representando el 22,4% del total nacional.

La Comunidad de Madrid ha iniciado la implementación del Programa Código Escuela 4.0, que incluye la entrega de más de 13.500 kits de robótica a aproximadamente 2.000 centros educativos públicos durante el curso 2024/25. Este programa busca mejorar las competencias digitales de estudiantes y docentes en áreas como programación y pensamiento computacional, esenciales en los currículos actuales. Además, se han capacitado a 110 maestros como mentores para guiar a los alumnos en el aprendizaje tecnológico. La iniciativa se adapta a las necesidades específicas de cada centro educativo y promueve un enfoque integral en la enseñanza de STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).

Más de 280.000 alumnos de la Comunidad de Madrid inician hoy las pruebas para evaluar sus conocimientos en diversas materias, incluyendo Lengua Castellana, Matemáticas y Ciencias Sociales. Estas evaluaciones se llevan a cabo en colegios e institutos de toda la región y están diseñadas para medir el nivel de competencia en educación primaria y secundaria, con un enfoque en el desarrollo académico. El objetivo es analizar los resultados para implementar planes de mejora en el rendimiento escolar. Este año, las pruebas se realizan tras un aplazamiento debido a un apagón nacional que afectó el calendario educativo.

La Comunidad de Madrid conmemora el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia a través de diversas actividades que fomentan las vocaciones científicas entre los jóvenes. El consejero de Educación, Emilio Viciana, participó en un evento donde estudiantes de Secundaria asistieron a charlas y mesas redondas en la Universidad Politécnica de Madrid. Entre los proyectos destacados se encuentran el desafío CanSat, que reta a los alumnos a diseñar y lanzar un minisatélite, y el programa "Tu experimento en un globo sonda", que permite realizar experimentos en la estratosfera. Además, se presentó el Plan STEMadrid, que promueve el estudio de competencias en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas en centros educativos públicos.

La Comunidad de Madrid ha logrado situarse en el grupo de cabeza dentro de España, y por encima de la media de la UE y los países de la OCDE, en el informe internacional que ha evaluado los conocimientos en ciencias y matemáticas de alumnos de 4º Primaria.