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Edición 6 17 de enero de 2026
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Tras la adquisición del antiguo British Council School de Somosaguas, ahora llamado The British School – El Colegio Británico, por parte del grupo Inspired Education en España al cierre del curso 2024/25, el colegio reafirma su compromiso con la excelencia y la innovación educativa.
El aumento del consumo, las compras online y la celebración de eventos propios de Navidad disparan cada año la demanda de empleo en sectores estratégicos.
ZONA FP pone el foco en los perfiles más solicitados durante la campaña navideña y en la Formación Profesional como opción clave para acceder a estos puestos.
Este colegio es reconocido por su modelo pedagógico basado en metodologías activas, su sólida propuesta lingüística en inglés, español y francés, y su trayectoria de excelencia académica.
Por su parte, Cognita reúne a más de 100 colegios en todo el mundo y con Liceo Sorolla suma ya 10 colegios en España. Además, esta union permitirá impulsar nuevas oportunidades para la comunidad educativa.
Hemos analizado miles de ofertas de empleo para identificar los idiomas más demandados y mejor remunerados. El estudio revela una tendencia clara: el mandarín, el portugués y el japonés se posicionan como las lenguas con mayor retorno profesional.
El inglés continúa siendo el idioma más solicitado por las empresas, apareciendo como requisito en 25.529 ofertas de empleo.
Según la AEPap, los indicios de acoso pueden surgir antes de los 8 años, lo que hace necesaria una prevención en las primeras etapas de escolarización. Un cuento ilustrado, validado por psicólogos, propone una forma de enseñar empatía desde los 4 años.
Cada vez más centros educativos están replanteando el papel del comedor escolar. Lo que tradicionalmente se entendía como un servicio complementario se reconoce hoy en día como un espacio con un enorme potencial pedagógico. Dentro de este cambio, numerosos colegios están incorporando principios Montessori a la hora de organizar la experiencia alimentaria, convirtiendo la comida en un momento clave donde los alumnos pueden elegir, explorar, convivir y desarrollarse de forma integral. Abigail Kay, Head of Infants y Deputy Head of School en The English Montessori School (TEMS) nos lo explica.
La Consejería de Educación introduce cambios sustanciales en las pruebas de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior para el curso 2025-2026, cuando miles de personas adultas llevan meses preparándose conforme a la normativa vigente. La resolución aprobada contradice al decreto regulador, introduce una asignatura sin currículo oficial y provoca un perjuicio académico, económico y organizativo sin precedentes.
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