Acciones como la participación autónoma de colectivos de personas con discapacidad intelectual en centros de educación ambiental, o iniciativas como la educación combinada (con participación simultánea de grupos de educación ordinaria y personas con discapacidad), son algunas de las iniciativas que se pretende exportar a la totalidad de los centros de educación ambiental de la Comunidad de Madrid.
El seminario tuvo lugar a principios de diciembre y una de las participaciones más emotivas fueron las de las personas que trabajan en el Aula de Educación Ambiental con discapacidad; aunque como bien indicaron ellos, "no somos personas con discapacidad, simplemente personas con capacidades diferentes".
María Jesús Castillo, concejal de Educación, recordó a los asistentes la importancia de encontrar sinergias entre los diferentes centros de educación ambiental, ya que trabajando en red se obtiene una ventaja cooperativa permanente que estimula la innovación y el progreso social y ambiental.
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