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Jornadas para fomentar la inclusión de personas con discapacidad intelectual en emergencias

miércoles 17 de junio de 2026, 06:24h
Jornadas para fomentar la inclusión de personas con discapacidad intelectual en emergencias
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El Instituto de Formación Integral en Seguridad y Emergencias (IFISE) de la Comunidad de Madrid ha llevado a cabo unas jornadas formativas enfocadas en mejorar la inclusión social de personas con discapacidad intelectual, tanto en situaciones cotidianas como en emergencias. Dirigidas a agentes de policía local, estas jornadas contaron con la participación del Grupo de Autogestores de AFANIAS, que trabaja para sensibilizar sobre la realidad de las personas con discapacidad. A través de videos y experiencias compartidas, se analizaron diversas situaciones que pueden surgir en el entorno policial, ofreciendo pautas útiles para abordar crisis autistas y conductas desafiantes.

El Instituto de Formación Integral en Seguridad y Emergencias (IFISE) ha sido el escenario de unas jornadas formativas diseñadas para potenciar la inclusión social de personas con discapacidad intelectual, tanto en situaciones cotidianas como en emergencias. Este evento ha estado dirigido a los agentes de policía local que están cursando el programa básico de ingreso en dicho instituto.

Durante la jornada, se contó con la participación activa del Grupo de Autogestores de AFANIAS, una asociación comprometida con la sensibilización sobre la realidad que enfrentan las personas con discapacidad. Su labor busca derribar los prejuicios existentes y fomentar una mejor comprensión social.

Reflexión y análisis

Las actividades incluyeron la proyección de videos y aportaciones personales significativas, creando un espacio propicio para el análisis y el intercambio de experiencias. Los participantes tuvieron la oportunidad de discutir situaciones que pueden presentarse a diario o durante emergencias dentro del ámbito policial.

Asimismo, se abordaron diversas circunstancias cotidianas que podrían surgir en este contexto, enfatizando la importancia de distinguir entre crisis autistas y conductas desafiantes. Se ofrecieron orientaciones prácticas y pautas útiles para gestionar intervenciones en crisis, contribuyendo así a una mejor preparación del personal ante estos desafíos.

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