El Centro de Innovación de 3M en Madrid acogió la gala de la cuarta edición de un concurso que ha contado con la participación de más de 600 jóvenes estudiantes procedentes de colegios de toda España y un total de 334 candidaturas registradas.
El evento contó con la intervención en la apertura institucional de Esther Monterrubio, secretaria general de Formación Profesional del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, y Oscar García, Rector de la Universidad Politécnica de Madrid. También estuvieron presentes Izaskun Lacunza, directora general de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, y Dani Molina, triatleta paralímpico, junto a representantes del CSIC y de diversas instituciones y fundaciones científicas y tecnológicas.
Se pretende potenciar el talento e interés por la ciencia entre jóvenes españoles que estén cursando 3º y 4º de la ESO, 1º de Bachillerato o Ciclos formativos de grado básico (FP básica).
La Universidad Francisco de Vitoria y la Fundación Vaticana Joseph Ratzinger/Benedicto XVI han ampliado el plazo para presentar proyectos a la VII Edición de los Premios Razón Abierta hasta el 4 de abril de 2025. Este prestigioso galardón internacional busca fomentar la investigación y el diálogo interdisciplinar entre ciencias, filosofía y teología, abordando cuestiones fundamentales sobre la existencia humana. Con un total de 100.000 euros en premios, se invita a participantes a postular en las categorías de Investigación y Docencia. Los detalles sobre cómo participar están disponibles en la página oficial del Instituto Razón Abierta.
La Universidad Francisco de Vitoria (UFV) ha sido reconocida por su innovador proyecto “¡Qué arte tiene tu anatomía!”, premiado durante el décimo séptimo aniversario del Hospital Universitario del Henares. Este proyecto interdisciplinario, que une a estudiantes de Medicina y Bellas Artes, busca transformar la divulgación médica mediante una combinación de arte y ciencia. Con la participación de 212 estudiantes, se han creado obras que facilitan la comprensión de la anatomía humana. Las exposiciones se han realizado en varios hospitales de la Comunidad de Madrid, destacando el impacto positivo en la atención sanitaria y el compromiso de la UFV con la innovación educativa.
La Comunidad de Madrid conmemora el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia a través de diversas actividades que fomentan las vocaciones científicas entre los jóvenes. El consejero de Educación, Emilio Viciana, participó en un evento donde estudiantes de Secundaria asistieron a charlas y mesas redondas en la Universidad Politécnica de Madrid. Entre los proyectos destacados se encuentran el desafío CanSat, que reta a los alumnos a diseñar y lanzar un minisatélite, y el programa "Tu experimento en un globo sonda", que permite realizar experimentos en la estratosfera. Además, se presentó el Plan STEMadrid, que promueve el estudio de competencias en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas en centros educativos públicos.
La Universidad Europea celebrará el 10 de febrero su II Jornada del Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia, un evento que busca visibilizar el papel de las mujeres y niñas en la investigación. Organizado por la OTRI del vicerrectorado de Profesorado e Investigación, este encuentro contará con mesas redondas moderadas por expertas del ámbito científico y educativo, donde se debatirán temas sobre igualdad y oportunidades para las investigadoras. También se presentará un fragmento del documental "Tres Mujeres", que narra las historias de sacrificio y éxito de tres mujeres en sus carreras. La jornada incluye actividades informativas, exposiciones y un diálogo teatralizado, contribuyendo a impulsar vocaciones científicas entre las nuevas generaciones.
En un artículo publicado en la revista Biofabrication se ha presentado un prototipo de bioimpresora 3D capaz de crear piel humana totalmente funcional en el que han participado científicos del Hospital Gregorio Marañón, la Universidad Carlos III y el CIEMAT.
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La Comunidad de Madrid ha celebrado la IV edición de la competición de minisatélites CanSat, reuniendo a 400 alumnos de 45 centros educativos. Durante el evento, que tuvo lugar en el aeródromo de Brunete, más de 70 equipos de estudiantes de Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional lanzaron sus prototipos, diseñados para recoger y transmitir datos de presión y temperatura. Este proyecto educativo europeo, coordinado en España por el Parque de las Ciencias de Granada, busca fomentar la creatividad y aplicar conocimientos teóricos en un contexto práctico. Los mejores equipos serán seleccionados para competir a nivel nacional y representar a España en un curso en los Países Bajos sobre ingeniería espacial.
La Comunidad de Madrid ha incrementado su inversión en el Plan Transferencia Resulta Madrid en un 36,4%, lo que representa un aumento de 10 millones de euros para alcanzar un total de 37,5 millones para el año 2025. Este programa tiene como objetivo transmitir rápidamente los avances científicos a la ciudadanía y mejorar la calidad de vida en la región. La iniciativa se centra en cinco ejes: Transferencia, Emprendimiento, Desarrollo empresarial basado en la innovación, Conexiones y Comunicación, promoviendo así la colaboración entre universidades, centros de investigación y empresas para generar productos innovadores que respondan a los retos sociales actuales.
Las mujeres más relevantes del mundo de la política, la empresa, la cultura, la ciencia, el deporte y el tercer sector de toda España celebraron en el Teatro Real la XII gala de Las Top 100 Mujeres Líderes, que confirmó a las nuevas integrantes del ranking en un reconocimiento al talento femenino en España.
Los participantes conocieron CanSat, un desafío educativo que involucra el diseño y lanzamiento de minisatélites. También se presentó "Tu experimento en un globo sonda", que permite realizar experimentos en la estratosfera. Además, se destacó el Plan STEMadrid para fomentar competencias en Ciencia y Tecnología en centros educativos.
Isabel Díaz Ayuso, presidenta de la Comunidad de Madrid, ha defendido la futura Ley de Enseñanzas Superiores, Universidades y Ciencia (LESUC) como una herramienta clave para garantizar que las universidades sean espacios dedicados a la ciencia y no a ideologías. Durante un acto en la Universidad Politécnica de Madrid, enfatizó la importancia de colaborar con toda la comunidad universitaria para desarrollar esta normativa. Además, destacó que los rectores deberían ser catedráticos para asegurar la calidad y prestigio en la educación superior. La ley está en proceso de elaboración tras consultas públicas y se espera su aprobación por la Asamblea de Madrid.
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