Madrid invierte 9,3 millones en robótica educativa para colegios e institutos

El Consejo de Gobierno ha dado luz verde a una inversión de 9,3 millones de euros para la implementación de la segunda fase del programa Escuela 4.0. Esta iniciativa busca potenciar las competencias digitales en los estudiantes de colegios e institutos públicos mediante la integración de recursos robóticos en el aula.

Con esta nueva fase, se prevé que los alumnos dispongan de tecnologías avanzadas que servirán como herramientas educativas, facilitando así el desarrollo de habilidades digitales desde una edad temprana. Se espera que esta medida fomente entre los jóvenes capacidades como el pensamiento lógico, la resolución de problemas, la creatividad, y un uso responsable de la tecnología a lo largo de su formación académica.

Nuevas herramientas para el aprendizaje

La inversión aprobada se suma a los 15,2 millones de euros ya destinados a la primera fase del programa, que permitió a las instituciones educativas incorporar equipamiento como robots didácticos y microordenadores. En esta segunda etapa, se añadirán herramientas especializadas, incluyendo equipos de impresión 3D y soluciones prácticas para el aprendizaje de programación.

Además, se proporcionará formación al profesorado y se desarrollarán materiales didácticos multimedia para facilitar la incorporación de estos contenidos en las aulas. El proyecto beneficiará a cerca de 793.000 escolares matriculados en 1.632 centros educativos en toda la región.

Adaptación a diferentes etapas educativas

Todas las herramientas han sido diseñadas para adaptarse a las necesidades específicas de cada nivel educativo. En Educación Infantil y los primeros años de Primaria, se empleará un modelo de robótica didáctica que permitirá a los más pequeños familiarizarse con la tecnología mientras desarrollan habilidades lógicas y espaciales mediante actividades manipulativas.

A medida que los estudiantes avanzan hacia Primaria, se les introducirá al uso educativo de la digitalización con kits iniciales y dispositivos orientados a proyectos STEM (ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas). Para los alumnos de Secundaria, el enfoque será profundizar en conocimientos relacionados con fabricación digital y análisis de datos utilizando equipos más sofisticados.

Finalmente, el alumnado con necesidades educativas especiales contará con materiales adaptados que incluyen sistemas avanzados para facilitar su interacción y comunicación.

La noticia en cifras