El Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones Unidas afirma que España presenta vulneración de derechos en las aulas ordinarias hacia los niños con discapacidad, aulas segregantes y excluyentes debido, entre otras cosas, a la dualidad en los modelos educativos que tenemos actualmente: la Educación ordinaria y la Educación especial.
