Docentes

La Comunidad de Madrid solicita al Gobierno central la modificación de la normativa educativa para aumentar el número de profesores de Matemáticas en colegios e institutos. El consejero de Educación, Emilio Viciana, ha enviado una carta a la ministra Pilar Alegría, destacando la necesidad de contar con docentes cualificados para mejorar el nivel educativo en esta materia. Esta iniciativa forma parte del Plan de Rescate de las Matemáticas, que busca elevar los estándares educativos y abordar el déficit de profesores en España. Además, se están implementando cursos de formación para docentes y se han abierto listas para incluir a titulados en ingeniería como posibles candidatos a cubrir vacantes. La medida ya ha sido bien recibida por las familias y asociaciones escolares, con un aumento en los centros que imparten Educación Secundaria Obligatoria (ESO).

Ramón Espejo es catedrático en la Universidad de Sevilla

El profesor pide despolitizar el modelo educativo, fomentar el respeto a los docentes y parar el acoso realizado por los inspectores

Según Espejo, cada vez es menos atractivo ser docente por diversas razones

La Comunidad de Madrid implementará la jubilación parcial para profesores de educación concertada a partir del curso 2025/26. Esta medida permitirá a los docentes reducir su jornada lectiva de 25 a 13 o 18 horas semanales, manteniendo el 100% de la cotización a la Seguridad Social. Además, se financiarán todas las sustituciones desde el primer día de baja, mejorando así la continuidad educativa. El consejero de Educación ha destacado otras iniciativas en política educativa, incluyendo mejoras en becas y formación profesional, así como un nuevo sistema de prácticas para estudiantes universitarios y de FP.

La Comunidad de Madrid ha lanzado el II Plan de Educación Patrimonial 2025/2029, diseñado para conectar a los ciudadanos con su legado cultural. Este plan incluye cinco programas temáticos enfocados en la formación de docentes, la enseñanza de calidad y la inclusión educativa. Se prevé la continuidad de iniciativas exitosas del primer plan, como "¡Bienvenidos a Palacio!" y "Arqueólogos por un día", además de nuevas exposiciones y actividades para la comunidad educativa. En la edición anterior, más de 280.000 personas participaron en diversas propuestas culturales. El nuevo plan también incorpora un ciclo de formación especializado para las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad y Emergencias.

Las evaluaciones en la Comunidad de Madrid para el curso 2024/25 buscan medir competencias clave en educación. Todos los estudiantes de colegios e institutos realizarán pruebas simultáneas, supervisadas por docentes. Los resultados ayudarán a identificar fortalezas y debilidades del sistema educativo, permitiendo implementar planes de mejora académica.

Se ofrecerán 350 plazas para docentes en formación sobre idiomas, distribuidas entre Reino Unido, Canadá, Irlanda, Francia y Alemania. La iniciativa incluye materiales didácticos, transporte, alojamiento y recursos digitales. Su objetivo es mejorar la enseñanza de inglés, francés y alemán en las aulas de Madrid.

La institución británica destaca las ventajas de un enfoque multilingüe que respete y potencie la diversidad cultural y lingüística de los estudiantes.

Aprovechar el valor de las lenguas maternas de los estudiantes refuerza la confianza, la fluidez y la equidad a la hora de aprender inglés.

La Comunidad de Madrid inicia el curso escolar 2025/26 con una tasa de abandono escolar del 9,3%, un mínimo histórico que refleja una disminución significativa desde 2019. Este descenso del 25% en la tasa de abandono se ha logrado a través de políticas educativas centradas en la atención individualizada y la mejora de la calidad educativa. Comparada con la media nacional del 12,6%, Madrid se posiciona como una de las comunidades con menor abandono escolar, junto al País Vasco y Cantabria. Entre las iniciativas para continuar esta tendencia positiva se incluye la reducción del número de alumnos por aula y la incorporación de nuevos docentes. Estos esfuerzos buscan alcanzar el objetivo europeo del 9% para 2030.

Más de 6.500 alumnos y docentes de la Comunidad de Madrid han participado en actividades educativas con motivo del 409º aniversario del fallecimiento de Miguel de Cervantes. Estas iniciativas, organizadas por el Gobierno regional, incluyeron retos relacionados con "El Quijote" y diversas actividades artísticas como danza y música. Los centros educativos contaron con recursos didácticos para explorar la vida y obra de Cervantes a través de lecturas, talleres creativos y formaciones para docentes. Este esfuerzo busca fomentar la lectura y el conocimiento sobre la literatura española.

La edición del Concurso Escolar de Lectura y Escritura Microrrelatos en el Aula ha alcanzado récords de participación, con 1.110 alumnos y un 61% más de docentes involucrados. La actividad promueve la lectura y escritura en las aulas, culminando en la entrega de premios el 8 de mayo.

Auxiliares colaboran en 406 colegios y 196 institutos de Madrid, reforzando el inglés y apoyando a docentes en diversas etapas educativas. Además, se ofrece un curso de formación para habilitar a maestros en inglés, mejorando sus competencias comunicativas y metodologías de enseñanza en programas bilingües.

La Comunidad de Madrid tiene la intención de capacitar a sus docentes en el manejo de herramientas de Inteligencia Artificial (IA) con el fin de implementarlas en la enseñanza de idiomas. Con este propósito, se han diseñado una serie de cursos destinados a profesores y maestros, donde podrán explorar las capacidades del programa Copilot, una herramienta de IA generativa desarrollada por Microsoft.