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Un estudio reciente revela que la Danza Movimiento Terapia (DMT) y el Body-Mind Centering (BMC) pueden revolucionar la enseñanza universitaria al mejorar la comunicación, gestión emocional y bienestar de los docentes a través de la conciencia corporal. Este enfoque innovador permite a los profesores enfrentar el estrés y las demandas académicas, promoviendo un ambiente de aprendizaje más efectivo. A través de un programa estructurado en fases, los participantes experimentaron mejoras significativas en su autoconciencia y conexión con los estudiantes. Los resultados sugieren que integrar estas técnicas en la formación docente podría transformar la educación superior, ofreciendo herramientas para una práctica más humana y efectiva. Para más información, visita el enlace: https://biblioteca.cibeles.net/como-puede-la-experiencia-corporal-transformar-la-ensenanza-universitaria/.
