Educación

La Comunidad de Madrid ha recibido 169 proyectos de 103 centros educativos para participar en la iniciativa educativa Madrid Xplora. Este programa premiará el esfuerzo académico de los estudiantes con un viaje a Egipto para 20 jóvenes seleccionados, quienes estarán acompañados por un equipo de profesionales durante la expedición. Los proyectos, presentados por alumnos de 16 y 17 años, abordan temas como deporte, nutrición, salud mental y medio ambiente, utilizando formatos creativos como videoblogs y maquetas. La experiencia incluirá visitas a lugares históricos y actividades culturales. Para participar, los aspirantes deben tener todas las asignaturas aprobadas y contar con el Carné Joven de la Comunidad de Madrid.

El British Council impulsa 18 proyectos, seleccionados en la primera edición en España de las becas Springboard, de colaboración científica entre universidades españolas y británicas, que incluye centros de referencia como Cambridge.

La Comunidad de Madrid se sitúa como la segunda región con mayor número de proyectos seleccionados, con tres iniciativas que fortalecen el vínculo internacional en investigación, detrás de Cataluña y empatada con la Comunidad de Valenciana.

Centros madrileños como la Universidad de Alcalá, la Universidad Complutense de Madrid o el Instituto de Investigación en Cambio Global de la URJC, se beneficiarán de estas becas.

La Comunidad de Madrid ha anunciado la incorporación de 685 nuevos maestros para el curso escolar 2026/27, alcanzando un récord histórico de más de 68.300 docentes en su sistema educativo público. Este aumento se enmarca dentro de un presupuesto educativo cercano a los 7.000 millones de euros y una inversión en becas y ayudas al estudio no universitario de 256 millones, con el objetivo de asegurar la igualdad de oportunidades para todos los alumnos. El proceso selectivo para estos nuevos puestos comenzará el 12 de marzo, con diversas especialidades disponibles, incluyendo Pedagogía Terapéutica, Educación Infantil e Inglés. Los aspirantes deberán pasar por tres fases: oposición, concurso y prácticas, iniciando su labor en septiembre.

El Hospital Infantil Niño Jesús de Madrid ha sido sede de un curso de oncología donde pacientes jóvenes comparten sus experiencias con médicos y enfermeros. Esta segunda edición, en el marco del Día del Cáncer Infantil, incluye la participación de niños y adolescentes entre 8 y 24 años que están en tratamiento o han superado la enfermedad. El objetivo es que los pacientes comuniquen sus vivencias y necesidades a los profesionales sanitarios, abordando temas como el trasplante de médula y las terapias CAR-T. Este hospital es uno de los principales centros en España para el tratamiento de cáncer infantil, atendiendo anualmente a 120 nuevos pacientes y realizando numerosos trasplantes complejos. La leucemia y los tumores cerebrales son los tipos más comunes diagnosticados en esta población.

Investigadoras de las Fundaciones Biomédicas públicas de la Comunidad de Madrid han llevado a cabo 21 acciones para acercar la ciencia a estudiantes jóvenes en seis centros educativos. Estas actividades, realizadas en el marco del Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia, incluyen talleres prácticos, visitas a laboratorios y lecturas de cuentos, con el objetivo de despertar el interés por la investigación científica. Los participantes han tenido la oportunidad de conocer el trabajo diario de las investigadoras, explorar temas como la genética y el funcionamiento del cerebro, y comprender la importancia de la medicina experimental. Estas iniciativas destacan el papel fundamental de las mujeres en la ciencia y fomentan un futuro más inclusivo en este campo.

La Comunidad de Madrid ha anunciado la regulación de la estructura y organización de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) a través de un nuevo decreto. Esta normativa, que se publicará en el Boletín Oficial, establece las características de la prueba que se llevará a cabo del 1 al 4 de junio de 2026. La PAU constará de dos fases: una fase obligatoria que incluye asignaturas clave como Lengua Castellana y Literatura, Historia y una lengua extranjera, y una fase voluntaria para mejorar la calificación con hasta tres materias adicionales. Además, se han definido las funciones de las comisiones organizadoras y se contemplan adaptaciones para estudiantes con necesidades educativas especiales. Las fechas para formalizar matrículas y realizar los exámenes están programadas con antelación para facilitar la planificación académica.

La Comunidad de Madrid impulsa las vocaciones aeroespaciales entre los jóvenes mediante la Spanish Space Design Competition, un concurso organizado por la Spanish Space Initiative (SPSIN) en colaboración con el Clúster regional de Tecnologías del Espacio. Este evento, celebrado en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Aeronáutica y del Espacio de la Universidad Politécnica de Madrid, reunió a más de 150 estudiantes de 4º de Educación Secundaria y Bachillerato. Los participantes deben diseñar colonias en Marte y presentar sus proyectos ante un jurado experto, evaluando creatividad y viabilidad. Los ganadores avanzarán a la fase europea y, potencialmente, a la final mundial en el Kennedy Space Center de la NASA.