ENARAVACA.ES > Educación

El Gobierno regional publicará a finales de mes nuevas plazas en centros públicos para la formación profesional (FP), aumentando la oferta con 140 grupos y más de 3.700 plazas. Este curso, la FP se adaptará al nuevo sistema, mejorando la cualificación y las prácticas en empresas, según el consejero Emilio Viciana.

El trabajo se dividió en fases de formación, análisis y desarrollo de proyectos. Los ganadores fueron IES Velázquez (innovación), CEIPSO La Luna (transversalidad) e IES Cervantes (defensa oral). El premio incluyó una visita al Royal Institute of British Architecture. Otros alumnos participaron en talleres de ciencia y habilidades interpersonales.

En los últimos cuatro años, se evaluaron el 60% de los centros públicos de la región y el 40% de sus directores. Las conclusiones fueron positivas: se mejoraron resultados académicos, redujeron conflictos y absentismo escolar. La Inspección Educativa garantiza la calidad y equidad del sistema educativo.

El pasado 13 de junio se publicaron las notas de EVAU de la promoción 2025 y un curso más el Colegio Alarcón está de enhorabuena. Sus alumnos han registrado una nota media de acceso a la Universidad de 8,22 sobre 10 (datos obtenidos de nota de EVAU fase general + nota final del Colegio).

El crecimiento sostenido del español lo sitúa a un paso de liderar también la secundaria obligatoria (GCSE).

El español retiene a más alumnado en los momentos clave del sistema educativo británico (a los 14 y 16 años), lo que lo consolida como una opción estratégica.

Esta tendencia se alinea con el auge del español a nivel mundial, donde ya es la segunda lengua materna más hablada del planeta.

10 jóvenes de toda España han sido becados por diferentes empresas para que mejoren su comunicación en un centro de alto rendimiento en oratoria

En su preparación participan expertos y profesionales de Ledu y Down Madrid

La formación ha culminado en una exhibición final de discursos en la sede de EY de Madrid

El IED Madrid lanza un cuestionario orientativo que va más allá de las notas, los tópicos o las decisiones convencionales.