|
Edición 6 24 de junio de 2019
|
El 91,1 % de los Alumnos con Necesidades Educativas Especiales que empezarán el colegio en el curso 2019/20 han accedido al centro solicitado
Estas sesiones responden a las necesidades del calendario escolar de Educación Secundaria y Bachillerato que adelanta la evaluación extraordinaria al mes de junio. Además, se ha publicado un cuadernillo con recomendaciones, se ha creado un correo electrónico para consultas y se ha informado a las familias. Durante estos días los colegios e institutos realizan talleres de cine, lectura, ajedrez, fotografía, inglés y francés o violencia de género, entre otros. Con este nuevo calendario promocionaron 11.000 alumnos más que el curso 2016/17, de centros sostenidos con fondos públicos
Esta iniciativa, impulsada por la campaña de Responsabilidad Corporativa OBJETIVO BIENESTAR Junior, ha vuelto a contar con una gran respuesta por los centros escolares de toda España. Los galardonados de la séptima edición han sido: el Colegio de Educación Especial ‘Los Álamos’ (Madrid), el CEIP ‘Els Tolls’ (Benidorm) y el IES ‘La Laboral’ de La Laguna (Tenerife) y se han distinguido a una serie de finalistas
El programa TEI de convivencia institucional, cuyo autor es Andrés González Bellido, implica a toda la comunidad educativa y está dirigido a la mejora o modificación del clima y la cultura del centro respecto a la convivencia, conflicto y violencia.
El miedo a la futura precariedad laboral y las notas de corte obligan a muchos jóvenes a salir de su zona de confort
Rubio, que hasta ahora contaba con un único cuaderno dedicado al aprendizaje de las mayúsculas, suma a la colección tres nuevos libros de ejercicios en los que los niños y niñas se inician en la lectoescritura.
Fundación Juan XXIII Roncalli colabora en este proyecto con la Universidad CEU San Pablo, financiado por Fundación ONCE y el Fondo Social Europeo. Los alumnos que han cursado esta enseñanza han compartido aula con alumnos sin discapacidad de otros grados, como arquitectura, periodismo o psicología en clases inclusivas.
|
|
|
1 comentario
